III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định(2’): Hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ(5’): - Gọi HS đọc bài: Bài ca về trái đất và trả lời câu hỏi.Nêu đại ý của bài?
- GV nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới(25’): -GV giới thiệu bài - ghi đề lên bảng.
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS

HĐ 1: Luyện đọc:
MT: Đọc đúng ,lưu loát bài văn.
CTH:
+Gọi 1 HS khá (hoặc giỏi) đọc cả bài trước lớp.
(Chia bài thành 4 phần đọc nối tiếp: mỗi lần xuống dòng là một phần, phần cuối từ A-lếch-xây nhìn tôi đến hết.)
- GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách đọc (phát âm) và kết hợp cho HS nêu cách hiểu nghĩa các từ: công trường, hoà sắc, điểm tâm, chất phác, phiên dịch, chuyên gia, đồng nghiệp
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
+ GV đọc mẫu toàn bài.
HĐ 2: Tìm hiểu nội dung bài:
MT: lời và rút được nội dung bài
CTH:
-Yêu cầu HS đọc thần đoạn 1 và 2, kết hợp trả lời câu hỏi:
Câu 1:Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây ở đâu?
Câu 2: Dáng vẻ của A-lếch-xây có những nét gì đặc biệt khiến anh Thuỷ chú ý?
H: Đoạn 1 và 2 ý nói gì?
-GV nhận xét rút ý 1: Dáng vẻ chắc, khoẻ và thân mật, giản dị của A-lếch-xây.
-Yêu cầu HS đọc thầm phần còn lại và trả lời câu hỏi:
Câu 3: Cuộc gặp gỡ giữa hai người bạn đồng nghiệp diễn ra như thế nào?
GV nhận xét rút ý 2: Tình cảm chân thành của một chuyên gia nước bạn đối với công nhân Việt Nam.
H: Nội dung của bài nói lên điều gì?
-Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm 2 em trả lời.
-GV nhận xét và rút đại ý của bài.
Đại ý: Tình cảm chân thành của một chuyên gia nước bạn với một công nhân Việt Nam, qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các dân tộc.
HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm:
MT: Đọc diễn cảm bài văn
CTH:
a)Hướng dẫn HS đọc từng đoạn:
- Gọi một số HS mỗi em đọc mỗi đoạn theo trình tự các đoạn trong bài yêu cầu HS khác nhận xét cách đọc của bạn sau mỗi đoạn.
- GV H/dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau mỗi đoạn.
b)Hướng dẫn cách đọc kĩ đoạn 4:
-Treo bảng phụ hướng dẫn cách đọc. Chú ý đọc lời của A-lếch-xây với giọng niềm nở, hồ hởi; chú ý ngắt hơi: Thế là/ A-lếch-xây đưa bàn tay vừa to/ vừa chắc ra/ nắm lấy bàn tay ….lắc mạnh và nói.
- GV đọc mẫu đoạn 4.
-Tổ chức HS đọc diễn cảm theo cặp.
* Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp. GV theo dõi uốn nắn (có thể kết hợp trả lời câu hỏi).
-Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất.

-1 HS đọc, HS khác đọc thầm.


-Đọc nối tiếp nhau từng đoạn trước lớp.


-HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

-HS đọc thầm đoạn 1 và 2, kết hợp trả lời câu hỏi.


-Nêu ý đoạn 1 và 2.

-HS đọc thầm phần còn lại. -HS trả lời, hs khác bổ sung.
- HS có thể nêu chi tiết các em thích trong bài.
-HS trả lời, hs khác bổ sung.
-Nêu ý đoạn cuối.




-HS nêu đại ý, HS khác bổ sung.


-HS nhắc đại ý.



-HS mỗi em đọc mỗi đoạn theo trình tự các đoạn trong bài. HS khác n/xét cách đọc.

-Theo dõi nắm bắt cách đọc.



-HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
-HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất.

4. củng cố - Dặn dò(3’): -Nhắc lại nội dung.
-Dặn HS về nhà đọc bài, chuẩn bị bài mới.
-Nhận xét tiết học.
________________________________________
TOÁN(Tiết22):
ÔN TẬP : ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
I.Mục tiêu:- tên gọi ,kí hiệu và quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng
- Chuyển đổi được các đơn vị đo